Відділ освіти Міжгірської райдержадміністрації

 

ПІЛОТНИЙ ПРОЕКТ

МІЖГІРСЬКА ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ № 1

    Під час вивчення теми «Хочу-можу-треба», учні 2-В пілотного класу (класний керівник Могорита Н. І.) шукали взаємозв’язки між своїми бажаннями, можливостями та обов’язками. Які бажання бувають у людей? Що може обмежувати бажання? Яке бажання найважливіше? Чи можуть мрії та бажання бути спільними? На ці та інші запитання відповідали другокласники. Учні складали діаграму «Найбільш популярний напій», визначали, які продукти корисні для здоров’я, створювали лепбук про здоровий спосіб життя, презентували свій розпорядок дня. Дуже цікавою була робота над груповим проектом «Кімната для друга».

     

 

 

 

     Учні пілотного 2 –Б класу почали працювати над темою сьомого місяця «Ідеї – винаходи - відкриття». Вони знайомились з відкриттями відомих людей. Вчилися знаходити та втілювати власні ідеї в життя. Діти робили з діаграмою Венна, проводили досліди. Заняття проходили весело та цікаво!

  

 

 

 

 

 

       Учні 2-х  класів Міжгірської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1  продовжили дослідження теми «Вартість і цінність». Діти створювали знаки символи «Квітка життя» та складали діаграму «Цінності мого класу» з допомогою ЛЕГО. Учні складали комікси, практично засвоювали поняття «прямокутник, квадрат».

 

        

 

ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ

 

       Пілотні класи розпочали дослідження п’ятої теми «Вартість і цінність». Під час вивчення цієї теми перед дітьми постало нове і дуже важливе завдання – розкрити багато нерозгаданих таємниць: Які бувають цінності? Що поєднує родину? На основі прочитаного твору визначали «Що може стати найкращим подарунком у світі?» Проводили досліди на підтвердження гіпотез. Проводили вправу «Займи позицію» , аргументували свій вибір та складали діаграми . Створювали колаж «Дерево сімейних цінностей».

       

 

        Що таке цінності? Які бувають цінності? На такі запитання шукали відповіді учні 2-В пілотного класу. Другокласники ознайомилися з всеукраїнською програмою «Разом за природу», створювали листівки з текстами на захист природи, робили власні скарбнички та виготовляли колаж «Дерево сімейних цінностей».

       

 

 

 

Спільнота

        Тема «Спільнота» розпочалася для учнів 2-х класів із невеликого дослідження. Діти переглядали сімейний фотоархів, знайомилися з історією своєї родини через фото. Другокласники підготували свої проекти, розповіді про дитинство бабусь, дідусів та інших родичів. Було дуже цікаво!

Що може об’єднати спільноту? Які спільноти є у природі? На такі запитання шукали відповіді другокласники. Учні дізналися про життя бджіл, пояснювали переваги спільної роботи та виготовляли чудові поробки.

        Цього тижня учні 2-х класів продовжили роботу над проектом «Моя родина», шукали відповіді на запитання: як сприймати тих, кого не знаєш та як налагоджувати гарні стосунки? Учні досліджували, чому треба бути обережним у своїх перших судженнях та як необережні слова можуть вплинути на подальші стосунки з людьми.

        Працювати разом – це завжди весело та цікаво. В цьому ще раз переконалися учні 2-х класів, готуючись до новорічно-різдвяних свят.

 

                  

 

 

Територія

     Працюючи над темою «Територія», учні 2-х класів, дізнавалися багато цікавого про Україну, про історію Міжгір’я. Діти досліджували походження назв вулиць, працювали над проектом «Міжгір’я – мій рідний край». Другокласники визначали найцікавіші місця Міжгірщини, створили фотоколаж, читали легенди про рідний край.

     Цікавою була робота над текстом Т. Чорновіл «Рідний дім». Діти описували місто, де могли б жити равлики, виготовляли маски для гри-драматизації, складали власні казки про слимачків. На основі тексту створили комікс «Як Равлик рідний дім шукав».

     Дуже цікавою була робота над груповим проектом «Природа рідного краю». Учні 2-В класу досліджували, які рослини і тварини є у нашій місцевості. Групували їх за спільними ознаками та дізнавалися, які з них занесені до Червоної книги України.

     Працюючи над темою «Територія», учні 2-х пілотних класів обговорювали проблеми, які помітили у своєму селищі. Визначали ті, які найбільше тривожать мешканців. Після чого створили діаграму «Проблеми нашого селища» за допомогою кубиків ЛЕГО. А яким чудовим вийшо місто, яке другокласники побудували, використовуючи конструктор ЛЕГО!

 

                           

 

 

 

Способи пізнання

     Вивчаючи тему «Способи пізнанн», другокласники дізнавалися, які органи чуття допомагають пізнати світ. Здійснювали віртуальну екскурсію історичними місцями України та Закарпаття. Вчилися передавати інформацію, використовуючи жестову мову, створювали колаж з улюблених фото.

 

  

 

  

 

 

ЗМІНИ

          «Діти єднають Україну» - тема першого уроку в 2-х класах. Діти відправились в цікаву подорож по Україні, створювали  оберіг з квітів та   записували на паперових сердечках побажання для своєї Батьківщини.

1. Які зміни відбулися зі мною протягом року?

          Основним завданням першого тижня для другокласників було дати відповідь на питання «Які зміни відбулися зі мною протягом року?». Учні проводили дослідження «Як змінюється мій настрій протягом дня?», «Мої уподобання» та  обмінювалися спостереженнями з однокласниками.

Дізнавалися, які зміни відбуваються в тілі людини, розповідали про зміни власних емоцій та почуттів, вчилися доглядати за своїм одягом та речами.

2. Що змінилося у школі?

           Під час другого тижня навчання учні провели дослідження, що змінилося, а що залишилося незмінним у школі.  Складали план класу, в групах розробляли класну кімнату своєї мрії, доповнювали правила поведінки в класі. Зображували маршрут «Дорога до школи», цікавою була гра «МИ – пішоходи». Розповідали про імовірні небезпечні ситуації у школі та складали план евакуації у разі виникнення такої  ситуації.

          Другокласники  повторили алфавіт,  уклали телефонний довідник на основі прізвищ учнів у малих групах. Провели дискусію «Яку додаткову інформацію дають ілюстрації?»

3. Які причини змін у природі восени?

           Учні визначали, від чого залежить зміна пір року, досліджували властивості повітря та вчилися вимірювати температуру повітря.

Діти виготовили термометри з картону, проводили спостереження за погодою.

Під час екскурсії  в парк, другокласники спостерігали за змінами в природі восени, ділилися враженнями від побаченого, складали загадки про осінь та осінні явища.

        Цікавою була підготовка до  свята «Золота осінь». Учні   підготували  вироби з природного матеріалу,  колаж «Осінь золота»,  створили фотовиставку у класі.

        Діти читали текст про парасольку та виготовляли чудові поробки. Другокласники імпровізували під час гри-драматизації «Розмова парасольок» та створювали міні-твір «Пригоди Парасольки»

4. Які зміни залежать від мене, а які – ні?

        Другокласники обговорювали ситуації, на які можна вплинути, а на які – ні.

Дізналися про словники як джерело інформації, цікавою була гра «Алфавітний ланцюжок». Діти в групах створювали розповідь, в якій всі слова починаються з певної літери.

        Проводили дискусію з використанням графічного організатора «Шкала ставлень» за темою «Чи потрібні схеми в книжках?»